Departamento de Orientación – Gabinete de Psicopedagogía

El Colegio Atenea considera la orientación escolar como una de las manifestaciones fundamentales de la educación, siendo parte integrante de su proyecto educativo.

La orientación escolar se entiende como un proceso de ayuda al alumno, para potenciar el desarrollo y prevenir posibles dificultades, con el fin de alcanzar la plena realización y autonomía tanto en la dimensión personal como social. También es una de las manifestaciones fundamentales de la educación y deberá ser continua, integral e integrada.

La atención a todos los alumnos a lo largo de su escolaridad y en relación con las exigencias propias de las distintas etapas evolutivas. La ayuda especial y específica a los alumnos y a los grupos en momentos o situaciones problemáticas o de crisis, pero dentro de un marco de continuidad. A lo largo de su escolaridad, en momentos concretos o de modo permanente, algunos alumnos pueden necesitar, sean adaptaciones educativas, sea metodología didáctica específica, sea enseñanza de refuerzo previa, simultánea o posterior a la enseñanza ordinaria, considerando que este proceso orientador deberán estar implicados los miembros de la comunidad educativa (profesores, padres y alumnos).

De este modo, la intervención del psicopedagogo en el centro, tiene como objetivo contribuir a optimizar el proceso educativo aportando su perspectiva profesional. Las funciones, que viene realizando en el centro son las siguientes:

  • Potenciar la orientación a todos los alumnos, a cada uno de acuerdo con sus características y necesidades propias.

  • Evaluación psicopedagógica individual de los alumnos a requerimiento de los profesores y padres, cuando se presentan situaciones que lo requieran.

  • Coordinación de la actuación a llevar a cabo con alumnos que presenten dificultades de aprendizaje u otras problemáticas de carácter psicoeducativo. Más en concreto la función del orientador en este aspecto incluye el asesoramiento al profesor, tutor y al resto del equipo docente en cuanto a la elaboración, puesta en marcha y seguimiento de programas de refuerzo educativo y adaptaciones curriculares.

  • Fomentar la colaboración entre la escuela y la familia en la educación de sus hijos. Realizando entrevistas de orientación y asesoramiento a los padres cuando estos los soliciten o a criterio del psicopedagogo.

  • Entrevistas individuales con los alumnos que lo requieran y seguimiento de sus situaciones.

  • Evaluación psicopedagógica colectiva en los cursos que finalizan ciclo.

  • Asesoramiento técnico al profesorado para la mejora de la calidad del proceso educativo

Taller de detección del déficit en la prensión fina para 3º Ed. Primaria

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Prevención Riesgos 2º Ed. Primaria

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Prevención de riesgos Ed. Infantil 4 años

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Programa Estimulación del lenguaje Ed. Infantil 3 años

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Taller Primeros Auxilios 2º Ed. Primaria

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Taller de Psicomotricidad gruesa 1º Ed. Primaria

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Taller Primeros Auxilios Ed. Infantil 5 años

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Taller de Psicomotricidad en Ed. Infantil 4 años

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Taller de habilidades y destrezas finas 1º Ed. Primaria

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Taller de hábitos saludables para 6º Ed. Primaria

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